——金汇小学开展区级小学语文二年级教研活动
春风和煦，草长莺飞。3月18日，以“关注人文主题 聚焦语文要素 实施单元教学”为主题的奉贤区小学语文二年级教研活动在金汇小学举行。区小学语文教研员蒋莉莉、汤怡云，金汇小学党支部书记、校长王瑶馨以及全区二年级语文备课组长参加了本次线下活动，全区二年级教师在线观摩了本场活动。
活动伊始，金汇小学的姚丹萍老师为大家带来了识字单元《传统节日》一课。课堂上，基于单元教学目标，姚老师精心设计教学活动，带领学生走进春节、元宵节等传统节日，了解其背后的文化内涵。并运用形声字识字、字理识字等多种识字方法，引导学生主动识记生字，感受汉字的魅力。
紧接着，冯悦老师执教了《中国美食》一课。她创设了生动有趣的教学情境，带领学生走进丰富多彩的美食世界。在识字教学中，侧重引导学生发现偏旁与字义的联系、偏旁与偏旁之间的关联，帮助他们深入理解形声字的构字规律。学生们在轻松愉快的氛围中，不仅学会了汉字，还感受到了中华饮食文化的博大精深。
教材分析：立足单元，整体设计
课堂展示结束后，姚丹萍老师对本单元进行了细致的教材分析。她从单元教材分析、学情分析、教学策略等六方面进行了深入解读，详细讲解了如何引导学生运用形声字的构字规律识字，帮助学生建立生字音、形、义之间的联系。识字教学不仅要注重字形的识记，更要引导学生理解汉字背后的文化内涵。
最后，区教研员汤怡云老师对本次活动进行了总结。她充分肯定了两位老师的课堂教学，并对如何进行教材分析提出了明确且具体的要求。她强调，教材分析要立足单元教材，深入解析教材中的人文主题，挖掘其中蕴含的教育价值和文化内涵；同时，要进行科学合理的单元目标制定，以此为抓手，精心设计教学活动。
本次教研活动为全区二年级语文教师提供了宝贵的学习机会，也为今后的识字教学指明了方向。让我们携手同行，在汉字的世界里探寻文化的根脉，在语文的课堂中播撒智慧的种子，共同迎接小学语文教学更明媚的春天。
